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产业和教育之间存在“时差”

发布日期:2021-08-09 浏览量:

产业和教育之间存在“时差”


近日,首届“A-PKU”校园杯儿童康复全国职业技能大赛决赛在宁波顺利落下帷幕。


这次比赛历时半年,从2020年12月启动,从初赛的线上学习、复赛的实操演练、到决赛的技能竞技,全国超100所院校、5000余名学生参与。以这届比赛和其背后的儿童康复行业为样本,或许得以窥见职业教育的一角鳞光。


先来介绍下儿童康复行业,大众对这一领域最为熟知的病症应该是孤独症和多动症,实际上,儿童康复行业包含的种类比较多,还涉及一些听觉障碍,言语障碍等等。


北大医疗脑健康线上事业部总经理杜俐佼告诉投中教育,目前国内其实是缺少专门开设儿童康复专业的学校的。行业从业者大部分是从卫生护理,心理,教育这些专业转过来的。康复治疗作为很多学校一个大的专业,主要还是针对成人。


但据《2020年度儿童发展障碍康复行业报告》介绍,在我国,0-18岁的孤独症儿童数量预估在3900万左右,全国能够对孤独症进行诊断的医生仅500名左右,从事儿童康复行业的人员也仅10万上下,儿童康复行业面临着巨大的人才缺口。


杜俐佼表示,在欧美等发达国家,平均每4名患儿童发展障碍的孩子就能分配到一名康复师,也就是1:4,而这个比例在中国,却是1:143,当前儿童康复机构普遍存在的缺师资、缺专业标准等问题。


产业缺人才,市场有需求,看起来正是职业教育铺桥搭路,发挥作用的时候,那么,对于“产教融合”的双方来说,这件事容易完成吗?


答案显而易见。无论是产业链条上的企业机构,还是承担教学职能的象牙塔师生,这个问题都不太好答。产业和教育之间存在的“时差”,并不因需求而得以弥合。